Lingua e Cultura Straniera (Inglese)
La comprensione serena della lingua inglese e il suo utilizzo disinvolto nel parlato conferiscono alla formazione classica degli studenti del liceo San Raffaele una dimensione internazionale, che permette loro di guardare al mondo come a «casa propria».
Detta disinvoltura linguistica si acquisisce solo grazie alla metodologia di insegnamento adottata, quella del cosiddetto functional approach (approccio alla funzione comunicativa della lingua), che si basa su un principio assai semplice: si impara a fare qualcosa, facendola; si impara a capire, ascoltando; si impara a parlare, parlando.
Ciò significa che da subito si sottopone lo studente all’ascolto della lingua in tutti i suoi accenti e intonazioni in situazioni verosimili o reali in cui la lingua svolge appunto la sua funzione primaria. La lingua diventa così unico veicolo di comunicazione in classe.
Esercizi di listening comprehension, speaking e writing sono all’ordine del giorno e basati su materiali audio e video riguardanti situazioni comunicative di vita quotidiana, espressi a velocità normale, con accenti e pronunce diversi, che spesso rappresentano il vero problema per l’ascoltatore.
Il materiale audio e video proposto sarà di progressiva complessità e riguarderà, col tempo, anche tematiche di attualità, socio-politiche, culturali e religiose o relative all’indirizzo specifico di biologia e bioetica attraverso l’analisi di casi clinici mirati e la discussione degli hot issues da essi derivanti durante il progetto di scambio.
Poiché riteniamo che l’attività linguistica vada potenziata al massimo, l’educazione letteraria subentra gradualmente a partire dal terzo anno (un'ora settimanale) per aumentare al quarto (2 ore settimanali) prima di diventare unico elemento di studio all’ultimo anno in cui gli studenti saranno finalmente in grado di affrontare, ma soprattutto gustare e godere, dei testi letterari dei vari autori inglesi e americani, grazie alle solide conoscenze e competenze acquisite negli anni precedenti.